هاله صیادی در گفت‌وگو با پانا عنوان کرد: «هنر و فعالیت‌های خلاقانه به عنوان یکی از ارکان اساسی در فرآیند یادگیری و رشد شخصیت دانش‌آموزان شناخته می‌شوند. این فعالیت‌ها به دانش‌آموزان این امکان را می‌دهند که به شیوه‌های مختلفی خود را بیان کنند و در عین حال مهارت‌های اجتماعی و عاطفی خود را تقویت نمایند.در دنیای امروز که تغییرات سریع و فناوری‌های نوین به سرعت در حال گسترش هستند، اهمیت هنر و خلاقیت در آموزش به مراتب بیشتر از گذشته شده است. »

وی افزود: «تحقیقات نشان می‌دهند که مشارکت در هنرهای تجسمی، موسیقی،تئاتر، نقاشی و دیگر فعالیت‌های خلاقانه می‌تواند به بهبود تمرکز و خلاقیت دانش‌آموزان کمک کند.این فعالیت‌ها نه تنها به یادگیری مفاهیم درسی کمک می‌کنند، بلکه به توسعه مهارت‌های حل مسئله و تفکر انتقادی نیز منجر می‌شوند.به عنوان مثال، دانش‌آموزانی که در فعالیت‌های هنری شرکت می‌کنند، معمولاً توانایی بیشتری در تحلیل و ارزیابی اطلاعات دارند و می‌توانند به شیوه‌های خلاقانه‌تری به حل مسائل بپردازند.»

صیادی ادامه داد:«علاوه بر این، هنر به دانش‌آموزان این امکان را می‌دهد که احساسات خود را بیان و با دیگران ارتباط برقرار کنند.این امر به تقویت اعتماد به نفس و خودآگاهی آنها کمک می‌کند.در واقع، فعالیت‌های خلاقانه می‌توانند به عنوان یک وسیله برای بیان احساسات و تجربیات شخصی عمل نمایند و به دانش‌آموزان این امکان را می‌دهند که با چالش‌های عاطفی خود مواجه شوند.این نوع از بیان احساسات می‌تواند به کاهش استرس و اضطراب در دانش‌آموزان کمک کند و به آنها احساس آرامش بیشتری بدهد.»

این مدرس هنر بیان کرد:«بنابراین تأثیرات فردی، هنر و فعالیت‌های خلاقانه می‌توانند به ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و حمایت‌کننده کمک کنند.درچنین محیطی، دانش‌آموزان احساس راحتی و امنیت بیشتری دارند و می‌توانند به راحتی نظرات و ایده‌های خود را با دیگران به اشتراک بگذارند.این نوع از تعاملات اجتماعی می‌تواند به تقویت روابط میان دانش‌آموزان و معلمان کمک کند و به ایجاد یک جامعه آموزشی همدل و همکار منجر شود.»

وی اضافه کرد:«همچنین ادغام هنر و فعالیت‌های خلاقانه در برنامه‌های آموزشی می‌تواند به دانش‌آموزان کمک کند تا نه تنها در زمینه‌های تحصیلی بلکه در زندگی شخصی و اجتماعی خود نیز موفق‌تر باشند.این فعالیت‌ها به آنها این امکان را می‌دهند که مهارت‌های لازم برای مواجهه با چالش‌های زندگی را کسب و به عنوان شهروندان فعال و مسئول در جامعه خود عمل کنند.»

صیادی در ادامه اظهارکرد:«به طور کلی، نقش هنر و فعالیت‌های خلاقانه در فرآیند یادگیری و رشد شخصیت دانش‌آموزان غیرقابل انکار است. فعالیت‌ها نه تنها به تقویت مهارت‌های شناختی و اجتماعی کمک می‌کنند،بلکه به توسعه شخصیت و هویت فردی دانش‌آموزان نیز منجر می‌شوند.بنابراین، توجه به این جنبه‌ها در سیستم آموزشی ضروری است و باید به عنوان یک اولویت در برنامه‌ریزی‌های آموزشی مورد توجه قرار گیرد.»

وی در پایان گفت:«برای تحقق این هدف، نیاز به همکاری و تعامل میان معلمان، والدین و مسئولان آموزشی وجود دارد.باید به این نکته توجه کرد که هنر و خلاقیت باید به عنوان یک جزء جدایی‌ناپذیر از آموزش در نظر گرفته شوند و به دانش‌آموزان این امکان را بدهند که به شیوه‌های مختلفی خود را بیان کنند و در فرآیند یادگیری خود مشارکت فعال داشته باشند.»