علی فعله‌گری در گفت‌وگو با خبرنگار پانا با تأکید بر دستاوردهای مهم مدارس ابتدایی گفت: «امروزه شاهد پیشرفت‌های چشمگیری در استفاده از فناوری‌های نوین آموزشی در مدارس هستیم. تقریباً بیشتر مدارس ما به این امکانات تجهیز شده‌اند و معلمان جوان و توانمندی که تازه فارغ‌التحصیل شده‌اند، به خوبی با این فناوری‌ها آشنا هستند و از آن‌ها در فرایند تدریس بهره می‌برند.»

وی در ادامه با اشاره به چالش‌های موجود بیان کرد: «یکی از معضلات اساسی ما کمبود فضای فیزیکی برای ساخت مدارس جدید است. همچنین، کمبود نیروی جوان متخصص به‌عنوان یکی دیگر از چالش‌های جدی در نظام آموزشی مطرح است. از سوی دیگر، تأثیرات دوران کرونا همچنان احساس می‌شود؛ این دوره موجب شد دانش‌آموزان به استفاده بیش از حد از رسانه‌ها و تلفن‌های هوشمند روی آورند و از مسیر آموزشی فاصله بگیرند. مسائل اجتماعی نظیر طلاق، اعتیاد و بدسرپرستی نیز به‌عنوان عواملی که فرایند آموزش را مختل می‌کنند، در بسیاری از کلاس‌ها قابل مشاهده هستند.»

وی افزود: «بر اساس آمارهای رسمی، امسال حدود ۹۶ دانش‌آموز ترک تحصیل کرده‌اند که این موضوع زنگ خطری جدی برای نظام آموزشی است. با این حال، آموزش و پرورش در تلاش است این دانش‌آموزان را به محیط آموزشی بازگرداند.»

معاون آموزش ابتدایی در بخش دیگری از سخنان خود به برنامه‌های آینده اشاره کرد و گفت: «یکی از اولویت‌های اصلی ما، ساخت مدارس جدید در مناطق مختلف و رفع کمبود فضای آموزشی است. همچنین، در تلاش هستیم نیروهای متخصص و به‌روز را جذب کنیم. استفاده از بازنشستگان که سال‌ها از زمان تدریسشان گذشته، دیگر نمی‌تواند پاسخگوی نیازهای امروز باشد، چرا که آن‌ها با روش‌ها و فناوری‌های نوین آموزشی آشنایی کافی ندارند.»

فعله‌گری در پایان اظهار امیدواری کرد که با تلاش‌های مداوم و حمایت‌های بیشتر از سوی مسئولان، بتوان بر چالش‌های موجود غلبه کرد و سطح کیفی آموزش ابتدایی را ارتقا بخشید.